http://wiki.komikyv.com/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7Словообразовательный анализ - История изменений2026-04-21T18:31:25ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.30.0http://wiki.komikyv.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7&diff=1324&oldid=prevEkaterina в 08:22, 6 рака 20192019-03-06T08:22:46Z<p></p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<tr style="vertical-align: top;" lang="kv">
<td colspan="2" style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Предыдущая</td>
<td colspan="2" style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версия 08:22, 6 рака 2019</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>  <b>Словообразовательный анализ</b> — один из видов разбора слова наряду с анализом морфемным <del class="diffchange diffchange-inline">(см.). С. а</del>. направлен на выяснение словообразовательной структуры слова. Минимальный <del class="diffchange diffchange-inline">С. а. </del>предполагает выделение мотивирующей основы и форманта <del class="diffchange diffchange-inline">(см. Словообразование)</del>, напр., <i>вӧр-са</i> «лесной», <i>бур-тор</i> «добро», <i>мыж-ды-ны</i> «обвинить» и т. д., максимальный — восстановление всех звеньев словообразовательной цепочки: <i>турун</i> «трава» <b>&gt;</b> <i>туруна</i> «травянистый» <b>&gt;</b> <i>турунаин</i> «травянистое место»; <i>гаж</i> «веселье» <b>&gt;</b> <i>гажтӧм</i> «невеселый» <b>&gt;</b> <i>гажтӧмавны</i> «скучать, грустить». В отличие от морфемного <del class="diffchange diffchange-inline">С. а. </del>начинается с выделения корня слова путем подбора однокоренных слов. Затем определяется способ образования, формальное средство, с помощью которого образовано слово, и наконец, словообразовательное значение. Напр., слово <i>няйтӧсьсьыны</i> «испачкаться» образовано от слова <i>няйтӧсь</i> «грязный» с помощью суффикса <i>-сь-</i> со значением «стать таким, как указано производящей основой», а слово <i>няйтӧсь</i> в свою очередь образовано от слова <i>няйт</i> «грязь» с помощью суффикса <i>-ӧсь</i> со значением «запачканный тем, что указано в значении производящей основы».</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>  <b>Словообразовательный анализ</b> — один из видов разбора слова наряду с анализом морфемным. <ins class="diffchange diffchange-inline">Словообразовательный анализ </ins>направлен на выяснение словообразовательной структуры слова. Минимальный <ins class="diffchange diffchange-inline">словообразовательный анализ </ins>предполагает выделение мотивирующей основы и форманта, напр., <i>вӧр-са</i> «лесной», <i>бур-тор</i> «добро», <i>мыж-ды-ны</i> «обвинить» и т. д., максимальный — восстановление всех звеньев словообразовательной цепочки: <i>турун</i> «трава» <b>&gt;</b> <i>туруна</i> «травянистый» <b>&gt;</b> <i>турунаин</i> «травянистое место»; <i>гаж</i> «веселье» <b>&gt;</b> <i>гажтӧм</i> «невеселый» <b>&gt;</b> <i>гажтӧмавны</i> «скучать, грустить». В отличие от морфемного <ins class="diffchange diffchange-inline">словообразовательного анализа </ins>начинается с выделения корня слова путем подбора однокоренных слов. Затем определяется способ образования, формальное средство, с помощью которого образовано слово, и наконец, словообразовательное значение. Напр., слово <i>няйтӧсьсьыны</i> «испачкаться» образовано от слова <i>няйтӧсь</i> «грязный» с помощью суффикса <i>-сь-</i> со значением «стать таким, как указано производящей основой», а слово <i>няйтӧсь</i> в свою очередь образовано от слова <i>няйт</i> «грязь» с помощью суффикса <i>-ӧсь</i> со значением «запачканный тем, что указано в значении производящей основы».</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>   </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>   </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>  <i>Г. В. Федюнёва</i></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>  <i>Г. В. Федюнёва</i></div></td></tr>
</table>Ekaterinahttp://wiki.komikyv.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7&diff=797&oldid=prevEkaterina: Новая страница: « <b>Словообразовательный анализ</b> — один из видов разбора слова наряду с анализом морфем…»2019-02-19T09:14:06Z<p>Новая страница: « <b>Словообразовательный анализ</b> — один из видов разбора слова наряду с анализом морфем…»</p>
<p><b>Выль лист бок</b></p><div> <b>Словообразовательный анализ</b> — один из видов разбора слова наряду с анализом морфемным (см.). С. а. направлен на выяснение словообразовательной структуры слова. Минимальный С. а. предполагает выделение мотивирующей основы и форманта (см. Словообразование), напр., <i>вӧр-са</i> «лесной», <i>бур-тор</i> «добро», <i>мыж-ды-ны</i> «обвинить» и т. д., максимальный — восстановление всех звеньев словообразовательной цепочки: <i>турун</i> «трава» <b>&gt;</b> <i>туруна</i> «травянистый» <b>&gt;</b> <i>турунаин</i> «травянистое место»; <i>гаж</i> «веселье» <b>&gt;</b> <i>гажтӧм</i> «невеселый» <b>&gt;</b> <i>гажтӧмавны</i> «скучать, грустить». В отличие от морфемного С. а. начинается с выделения корня слова путем подбора однокоренных слов. Затем определяется способ образования, формальное средство, с помощью которого образовано слово, и наконец, словообразовательное значение. Напр., слово <i>няйтӧсьсьыны</i> «испачкаться» образовано от слова <i>няйтӧсь</i> «грязный» с помощью суффикса <i>-сь-</i> со значением «стать таким, как указано производящей основой», а слово <i>няйтӧсь</i> в свою очередь образовано от слова <i>няйт</i> «грязь» с помощью суффикса <i>-ӧсь</i> со значением «запачканный тем, что указано в значении производящей основы».<br />
<br />
<i>Г. В. Федюнёва</i></div>Ekaterina