http://wiki.komikyv.com/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6 2026-04-21T18:28:02Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.30.0 http://wiki.komikyv.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6&diff=1356&oldid=prev 2019-03-06T09:23:01Z

<p></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr style="vertical-align: top;" lang="kv"> <td colspan="2" style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan="2" style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версия 09:23, 6 рака 2019</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#160; &lt;b&gt;Творительный падеж&lt;/b&gt; (<del class="diffchange diffchange-inline">инструменталь, к. </del>керанторъя) — падеж с суффиксом &lt;i&gt;-ӧн,&lt;/i&gt; выражающий значение орудия или средства, при помощи которого производится действие.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#160; &lt;b&gt;Творительный падеж&lt;/b&gt; (керанторъя) — падеж с суффиксом &lt;i&gt;-ӧн,&lt;/i&gt; выражающий значение орудия или средства, при помощи которого производится действие.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#160; &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#160; &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#160; Частные значения <del class="diffchange diffchange-inline">Т. п.</del>: 1) Орудие действия, напр., &lt;i&gt;Майбырӧй, &lt;b&gt;черӧн&lt;/b&gt; кӧть &lt;b&gt;вилаӧн&lt;/b&gt; лун и вой уджав&lt;/i&gt; (В. Безносиков) «Благодать, топором хоть вилами день и ночь работай», &lt;i&gt;Кодi турун сёйӧ куим &lt;b&gt;пиньӧн&lt;/b&gt;?&lt;/i&gt; (загадка) «Кто ест траву тремя зубами?» (вилы), &lt;i&gt;Ӧти &lt;b&gt;киӧн&lt;/b&gt; гӧрӧд он гӧрддзав&lt;/i&gt; (поговорка) «Одной рукой узел не завяжешь». 2) Средство и способ осуществления действия, напр., &lt;i&gt;Стакей ая-пиа пӧ пемдандорыс кык сьӧкыд &lt;b&gt;пыжӧн&lt;/b&gt; Горваӧд катӧмаӧсь&lt;/i&gt; (Г. Юшков) «Стакей с сыном, говорят, под вечер на двух тяжелых лодках по Горве поднимались», &lt;i&gt;Туй кузя ме муна кӧлӧкӧла &lt;b&gt;вӧлӧн&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; (М. Лебедев) «Еду я по дороге на лошади с колокольчиком». 3) Субъект действия, напр., &lt;i&gt;Лунин да Мамедов кык лун гӧгралiсны &lt;b&gt;Педьӧцн&lt;/b&gt; индӧм места гӧгӧр ...&lt;/i&gt; (П. Шахов) «Лунин и Мамедов два дня обходили указанные Федей места...», &lt;i&gt;Керкаӧ пыран — &lt;b&gt;синм&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; аддзӧм, ывлаӧ петан — &lt;b&gt;синм&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; аддзытӧм&lt;/i&gt; (загадка) «В избу войдешь — невидим, букв. глазами невидимый, на улицу выйдешь — невидим» (воздух, тепло). 4) Значение вспомогательного предмета, сопряженного с действием субъекта и направленного им на наделение объекта (или самого субъекта) чем-л., напр., &lt;i&gt;Дедуш шуис, рытнас пӧ чай юны бур лоӧ,&lt;/i&gt; &lt;i&gt;сакар &lt;b&gt;пызь&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н юммӧдыш&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;м&lt;/b&gt; &lt;b&gt;б&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;рын&lt;/b&gt; позяс на панявны и ...&lt;/i&gt; (И. Торопов) «Дедушка сказал, вечером, мол, чай пить хорошо будет, посластив сахарным песком, можно будет и похлебать еще...», &lt;i&gt;Дыш мортӧс сира &lt;b&gt;гезй&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; он кыскы&lt;/i&gt; (поговорка) «Ленивого человека просмоленной веревкой не утащишь». 5) Значение места, пространства, частично или полностью совпадающего с движением субъекта, напр., &lt;i&gt;Гортӧ ме мунi &lt;b&gt;в&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;р&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt; «Домой я шла лесом». 6) Время действия: а) отрезок времени, частично совпадающий с осуществлением действия, напр., &lt;i&gt;Чужан сиктас том гозъя локтiсны &lt;b&gt;асъя биясцн&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; (В. Юхнин) «В родное село молодые приехали рано утром, букв. с утренними огнями»; б) срок, в течение которого осуществляется действие, напр., &lt;i&gt;&lt;b&gt;Лун&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; найӧ керкатӧ и стрӧитiсны&lt;/i&gt; (фольклор) «За день дом-то они и построили»; в) неограниченно повторяющиеся моменты времени, напр., &lt;i&gt;Миян &lt;b&gt;вежонъяс&lt;/b&gt;ӧн&lt;b&gt;&lt;/b&gt; вермас лымъявны&lt;/i&gt; «У нас неделями может идти снег». 7) Значение сопроводительного предмета, напр., &lt;i&gt;Тырмас &lt;b&gt;портпель&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; котравны, ӧнi сiйӧ пӧшти нин верстьӧ морт ...&lt;/i&gt; (В. Безносиков) «Хватит с портфелем бегать, теперь он уже почти взрослый человек...», В&lt;i&gt;ӧралысь &lt;b&gt;пищаль&lt;/b&gt;ӧн&lt;b&gt; мö&lt;/b&gt;дочис вӧpӧ...&lt;/i&gt; (И. Куратов) «Охотник с ружьем отправился в лес...». 8) Значение цели, напр., &lt;i&gt;А бара вот ме дiнӧ. Колӧкӧ, и няньла&lt;b&gt;мог&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;b&gt;?&lt;/b&gt; (Г.Юшков) «А вот и снова ко мне. Может быть с просьбой о хлебе?». 9) <del class="diffchange diffchange-inline">Т.п. </del>предикативный при знаменательных и полузнаменательных глаголах содержит указание на предмет, в качестве которого выступает другой предмет, напр., &lt;i&gt;Вот тэ и лоан стрӧитчысьяслӧн &lt;b&gt;десятник&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt;: медыджыд &lt;b&gt;стр&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;итчысь&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;вел&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;дысь&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; и стрӧитчӧмнас &lt;b&gt;веськ&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;длысь&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt;, сiдзкӧ&lt;/i&gt; (П. Шахов) «Вот ты и будешь десятником у строителей: главным строителем, учителем и руководителем стройки, так-то». 10) Значение образа действия, напр., &lt;i&gt;Лыдтӧм во чӧж сулалiс да шувгис небыд &lt;b&gt;шы&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; пӧрысь коми вӧр&lt;/i&gt; (М. Лебедев) «В течение многих лет стояла и шумела нежным шумом древняя коми тайга», &lt;i&gt;Гӧра паныд шор визувтӧ, Увлань &lt;b&gt;юр&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; пу быдмӧ&lt;/i&gt; (загадка) «Ручей в гору течет, а дерево вниз головой растет» (корова воду пьет).</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#160; Частные значения <ins class="diffchange diffchange-inline">творительного падежа</ins>: 1) Орудие действия, напр., &lt;i&gt;Майбырӧй, &lt;b&gt;черӧн&lt;/b&gt; кӧть &lt;b&gt;вилаӧн&lt;/b&gt; лун и вой уджав&lt;/i&gt; (В. Безносиков) «Благодать, топором хоть вилами день и ночь работай», &lt;i&gt;Кодi турун сёйӧ куим &lt;b&gt;пиньӧн&lt;/b&gt;?&lt;/i&gt; (загадка) «Кто ест траву тремя зубами?» (вилы), &lt;i&gt;Ӧти &lt;b&gt;киӧн&lt;/b&gt; гӧрӧд он гӧрддзав&lt;/i&gt; (поговорка) «Одной рукой узел не завяжешь». 2) Средство и способ осуществления действия, напр., &lt;i&gt;Стакей ая-пиа пӧ пемдандорыс кык сьӧкыд &lt;b&gt;пыжӧн&lt;/b&gt; Горваӧд катӧмаӧсь&lt;/i&gt; (Г. Юшков) «Стакей с сыном, говорят, под вечер на двух тяжелых лодках по Горве поднимались», &lt;i&gt;Туй кузя ме муна кӧлӧкӧла &lt;b&gt;вӧлӧн&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; (М. Лебедев) «Еду я по дороге на лошади с колокольчиком». 3) Субъект действия, напр., &lt;i&gt;Лунин да Мамедов кык лун гӧгралiсны &lt;b&gt;Педьӧцн&lt;/b&gt; индӧм места гӧгӧр ...&lt;/i&gt; (П. Шахов) «Лунин и Мамедов два дня обходили указанные Федей места...», &lt;i&gt;Керкаӧ пыран — &lt;b&gt;синм&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; аддзӧм, ывлаӧ петан — &lt;b&gt;синм&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; аддзытӧм&lt;/i&gt; (загадка) «В избу войдешь — невидим, букв. глазами невидимый, на улицу выйдешь — невидим» (воздух, тепло). 4) Значение вспомогательного предмета, сопряженного с действием субъекта и направленного им на наделение объекта (или самого субъекта) чем-л., напр., &lt;i&gt;Дедуш шуис, рытнас пӧ чай юны бур лоӧ,&lt;/i&gt; &lt;i&gt;сакар &lt;b&gt;пызь&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н юммӧдыш&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;м&lt;/b&gt; &lt;b&gt;б&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;рын&lt;/b&gt; позяс на панявны и ...&lt;/i&gt; (И. Торопов) «Дедушка сказал, вечером, мол, чай пить хорошо будет, посластив сахарным песком, можно будет и похлебать еще...», &lt;i&gt;Дыш мортӧс сира &lt;b&gt;гезй&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; он кыскы&lt;/i&gt; (поговорка) «Ленивого человека просмоленной веревкой не утащишь». 5) Значение места, пространства, частично или полностью совпадающего с движением субъекта, напр., &lt;i&gt;Гортӧ ме мунi &lt;b&gt;в&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;р&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt; «Домой я шла лесом». 6) Время действия: а) отрезок времени, частично совпадающий с осуществлением действия, напр., &lt;i&gt;Чужан сиктас том гозъя локтiсны &lt;b&gt;асъя биясцн&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; (В. Юхнин) «В родное село молодые приехали рано утром, букв. с утренними огнями»; б) срок, в течение которого осуществляется действие, напр., &lt;i&gt;&lt;b&gt;Лун&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; найӧ керкатӧ и стрӧитiсны&lt;/i&gt; (фольклор) «За день дом-то они и построили»; в) неограниченно повторяющиеся моменты времени, напр., &lt;i&gt;Миян &lt;b&gt;вежонъяс&lt;/b&gt;ӧн&lt;b&gt;&lt;/b&gt; вермас лымъявны&lt;/i&gt; «У нас неделями может идти снег». 7) Значение сопроводительного предмета, напр., &lt;i&gt;Тырмас &lt;b&gt;портпель&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; котравны, ӧнi сiйӧ пӧшти нин верстьӧ морт ...&lt;/i&gt; (В. Безносиков) «Хватит с портфелем бегать, теперь он уже почти взрослый человек...», В&lt;i&gt;ӧралысь &lt;b&gt;пищаль&lt;/b&gt;ӧн&lt;b&gt; мö&lt;/b&gt;дочис вӧpӧ...&lt;/i&gt; (И. Куратов) «Охотник с ружьем отправился в лес...». 8) Значение цели, напр., &lt;i&gt;А бара вот ме дiнӧ. Колӧкӧ, и няньла&lt;b&gt;мог&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;b&gt;?&lt;/b&gt; (Г.Юшков) «А вот и снова ко мне. Может быть с просьбой о хлебе?». 9) <ins class="diffchange diffchange-inline">Творительный падеж </ins>предикативный при знаменательных и полузнаменательных глаголах содержит указание на предмет, в качестве которого выступает другой предмет, напр., &lt;i&gt;Вот тэ и лоан стрӧитчысьяслӧн &lt;b&gt;десятник&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt;: медыджыд &lt;b&gt;стр&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;итчысь&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;вел&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;дысь&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; и стрӧитчӧмнас &lt;b&gt;веськ&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;длысь&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt;, сiдзкӧ&lt;/i&gt; (П. Шахов) «Вот ты и будешь десятником у строителей: главным строителем, учителем и руководителем стройки, так-то». 10) Значение образа действия, напр., &lt;i&gt;Лыдтӧм во чӧж сулалiс да шувгис небыд &lt;b&gt;шы&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; пӧрысь коми вӧр&lt;/i&gt; (М. Лебедев) «В течение многих лет стояла и шумела нежным шумом древняя коми тайга», &lt;i&gt;Гӧра паныд шор визувтӧ, Увлань &lt;b&gt;юр&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; пу быдмӧ&lt;/i&gt; (загадка) «Ручей в гору течет, а дерево вниз головой растет» (корова воду пьет).</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#160; &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#160; &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#160; &lt;i&gt;Лит.: &lt;b&gt;Карманова А. Н.&lt;/b&gt; Современный коми язык. Морфология. Учебное пособие. Сыктывкар, 1980;&lt;/i&gt; &lt;i&gt;&lt;b&gt;Некрасова Г. А.&lt;/b&gt; Инструменталь (творительный падеж) в пермских языках. — Серия препринтов “Научные доклады” Коми научного центра Уральского отделения РАН, вып. 388. Сыктывкар, 1997;&lt;/i&gt; &lt;i&gt;Современный коми язык, ч. I. Фонетика, лексика, морфология. Сыктывкар, 1955.&lt;/i&gt;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#160; &lt;i&gt;Лит.: &lt;b&gt;Карманова А. Н.&lt;/b&gt; Современный коми язык. Морфология. Учебное пособие. Сыктывкар, 1980;&lt;/i&gt; &lt;i&gt;&lt;b&gt;Некрасова Г. А.&lt;/b&gt; Инструменталь (творительный падеж) в пермских языках. — Серия препринтов “Научные доклады” Коми научного центра Уральского отделения РАН, вып. 388. Сыктывкар, 1997;&lt;/i&gt; &lt;i&gt;Современный коми язык, ч. I. Фонетика, лексика, морфология. Сыктывкар, 1955.&lt;/i&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#160; &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#160; &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#160; &lt;i&gt;Г. А. Некрасова&lt;/i&gt;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#160; &lt;i&gt;Г. А. Некрасова&lt;/i&gt;</div></td></tr> </table>

Ekaterina http://wiki.komikyv.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6&diff=835&oldid=prev 2019-02-19T09:40:19Z

<p>Новая страница: « &lt;b&gt;Творительный падеж&lt;/b&gt; (инструменталь, к. керанторъя) — падеж с суффиксом &lt;i&gt;-ӧн,&lt;/i&gt; выража…»</p> <p><b>Выль лист бок</b></p><div> &lt;b&gt;Творительный падеж&lt;/b&gt; (инструменталь, к. керанторъя) — падеж с суффиксом &lt;i&gt;-ӧн,&lt;/i&gt; выражающий значение орудия или средства, при помощи которого производится действие.<br /> <br /> Частные значения Т. п.: 1) Орудие действия, напр., &lt;i&gt;Майбырӧй, &lt;b&gt;черӧн&lt;/b&gt; кӧть &lt;b&gt;вилаӧн&lt;/b&gt; лун и вой уджав&lt;/i&gt; (В. Безносиков) «Благодать, топором хоть вилами день и ночь работай», &lt;i&gt;Кодi турун сёйӧ куим &lt;b&gt;пиньӧн&lt;/b&gt;?&lt;/i&gt; (загадка) «Кто ест траву тремя зубами?» (вилы), &lt;i&gt;Ӧти &lt;b&gt;киӧн&lt;/b&gt; гӧрӧд он гӧрддзав&lt;/i&gt; (поговорка) «Одной рукой узел не завяжешь». 2) Средство и способ осуществления действия, напр., &lt;i&gt;Стакей ая-пиа пӧ пемдандорыс кык сьӧкыд &lt;b&gt;пыжӧн&lt;/b&gt; Горваӧд катӧмаӧсь&lt;/i&gt; (Г. Юшков) «Стакей с сыном, говорят, под вечер на двух тяжелых лодках по Горве поднимались», &lt;i&gt;Туй кузя ме муна кӧлӧкӧла &lt;b&gt;вӧлӧн&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; (М. Лебедев) «Еду я по дороге на лошади с колокольчиком». 3) Субъект действия, напр., &lt;i&gt;Лунин да Мамедов кык лун гӧгралiсны &lt;b&gt;Педьӧцн&lt;/b&gt; индӧм места гӧгӧр ...&lt;/i&gt; (П. Шахов) «Лунин и Мамедов два дня обходили указанные Федей места...», &lt;i&gt;Керкаӧ пыран — &lt;b&gt;синм&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; аддзӧм, ывлаӧ петан — &lt;b&gt;синм&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; аддзытӧм&lt;/i&gt; (загадка) «В избу войдешь — невидим, букв. глазами невидимый, на улицу выйдешь — невидим» (воздух, тепло). 4) Значение вспомогательного предмета, сопряженного с действием субъекта и направленного им на наделение объекта (или самого субъекта) чем-л., напр., &lt;i&gt;Дедуш шуис, рытнас пӧ чай юны бур лоӧ,&lt;/i&gt; &lt;i&gt;сакар &lt;b&gt;пызь&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н юммӧдыш&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;м&lt;/b&gt; &lt;b&gt;б&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;рын&lt;/b&gt; позяс на панявны и ...&lt;/i&gt; (И. Торопов) «Дедушка сказал, вечером, мол, чай пить хорошо будет, посластив сахарным песком, можно будет и похлебать еще...», &lt;i&gt;Дыш мортӧс сира &lt;b&gt;гезй&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; он кыскы&lt;/i&gt; (поговорка) «Ленивого человека просмоленной веревкой не утащишь». 5) Значение места, пространства, частично или полностью совпадающего с движением субъекта, напр., &lt;i&gt;Гортӧ ме мунi &lt;b&gt;в&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;р&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt; «Домой я шла лесом». 6) Время действия: а) отрезок времени, частично совпадающий с осуществлением действия, напр., &lt;i&gt;Чужан сиктас том гозъя локтiсны &lt;b&gt;асъя биясцн&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; (В. Юхнин) «В родное село молодые приехали рано утром, букв. с утренними огнями»; б) срок, в течение которого осуществляется действие, напр., &lt;i&gt;&lt;b&gt;Лун&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; найӧ керкатӧ и стрӧитiсны&lt;/i&gt; (фольклор) «За день дом-то они и построили»; в) неограниченно повторяющиеся моменты времени, напр., &lt;i&gt;Миян &lt;b&gt;вежонъяс&lt;/b&gt;ӧн&lt;b&gt;&lt;/b&gt; вермас лымъявны&lt;/i&gt; «У нас неделями может идти снег». 7) Значение сопроводительного предмета, напр., &lt;i&gt;Тырмас &lt;b&gt;портпель&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; котравны, ӧнi сiйӧ пӧшти нин верстьӧ морт ...&lt;/i&gt; (В. Безносиков) «Хватит с портфелем бегать, теперь он уже почти взрослый человек...», В&lt;i&gt;ӧралысь &lt;b&gt;пищаль&lt;/b&gt;ӧн&lt;b&gt; мö&lt;/b&gt;дочис вӧpӧ...&lt;/i&gt; (И. Куратов) «Охотник с ружьем отправился в лес...». 8) Значение цели, напр., &lt;i&gt;А бара вот ме дiнӧ. Колӧкӧ, и няньла&lt;b&gt;мог&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;b&gt;?&lt;/b&gt; (Г.Юшков) «А вот и снова ко мне. Может быть с просьбой о хлебе?». 9) Т.п. предикативный при знаменательных и полузнаменательных глаголах содержит указание на предмет, в качестве которого выступает другой предмет, напр., &lt;i&gt;Вот тэ и лоан стрӧитчысьяслӧн &lt;b&gt;десятник&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt;: медыджыд &lt;b&gt;стр&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;итчысь&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;вел&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;дысь&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; и стрӧитчӧмнас &lt;b&gt;веськ&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;длысь&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt;, сiдзкӧ&lt;/i&gt; (П. Шахов) «Вот ты и будешь десятником у строителей: главным строителем, учителем и руководителем стройки, так-то». 10) Значение образа действия, напр., &lt;i&gt;Лыдтӧм во чӧж сулалiс да шувгис небыд &lt;b&gt;шы&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; пӧрысь коми вӧр&lt;/i&gt; (М. Лебедев) «В течение многих лет стояла и шумела нежным шумом древняя коми тайга», &lt;i&gt;Гӧра паныд шор визувтӧ, Увлань &lt;b&gt;юр&lt;/b&gt;ӧ&lt;b&gt;н&lt;/b&gt; пу быдмӧ&lt;/i&gt; (загадка) «Ручей в гору течет, а дерево вниз головой растет» (корова воду пьет).<br /> <br /> &lt;i&gt;Лит.: &lt;b&gt;Карманова А. Н.&lt;/b&gt; Современный коми язык. Морфология. Учебное пособие. Сыктывкар, 1980;&lt;/i&gt; &lt;i&gt;&lt;b&gt;Некрасова Г. А.&lt;/b&gt; Инструменталь (творительный падеж) в пермских языках. — Серия препринтов “Научные доклады” Коми научного центра Уральского отделения РАН, вып. 388. Сыктывкар, 1997;&lt;/i&gt; &lt;i&gt;Современный коми язык, ч. I. Фонетика, лексика, морфология. Сыктывкар, 1955.&lt;/i&gt;<br /> <br /> &lt;i&gt;Г. А. Некрасова&lt;/i&gt;</div>

Ekaterina